domingo, 31 de mayo de 2015

Tercer trimestre: actividades a presentar

Páginas 68 y 69: actividades sobre los documentos 1,2,3,4 y 5

Páginas 70 y 71: actividades sobre los documentos 1, 2, 3 4 y 5

Informe sobre el caso de pena de muerte (página 93)



miércoles, 13 de mayo de 2015

TERCERA EVALUACIÓN: CONTENIDOS

TEMA 4: VIVIR EN DEMOCRACIA

Páginas 52, 53, 54, 56, 58. Resumen páginas 60 y 61.

TEMA 5: UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL

Páginas 68, 70, 72, 73.  Resumen páginas 74 y 75.


DEL BLOG:


CONOCE LA UE.

SISTEMA ELECTORAL ESPAÑOL.

domingo, 10 de mayo de 2015

Conoce la UE



12 MAPAS PARA CONOCER LA UE

MARCO INSTITUCIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA

EL FUNCIONAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA


        Poder legislativo:



EL PARLAMENTO EUROPEO

El Parlamento es considerado la "primera institución" de la Unión Europea: es mencionado en primer lugar en los tratados y su Presidente tiene preferencia protocolaria sobre todas las demás autoridades a nivel europeo. Comparte con el Consejo la competencia legislativa y presupuestaria, teniendo el control sobre el presupuesto de la Unión Europea. La Comisión Europea, el órgano ejecutivo de la Unión, es responsable ante el Parlamento. En concreto, el Parlamento Europeo elige al Presidente de la Comisión, aprueba (o rechaza) la designación de la Comisión en su conjunto, e incluso puede destituirla como órgano presentando una moción de censura.

El actual Presidente del Parlamento Europeo es el socialdemócrata Martin Schulz.

EL CONSEJO

El Consejo (también llamado Consejo de la Unión Europea o Consejo de Ministros o Consilium) es la Institución de la Unión Europea en la que se encuentran representados los gobiernos nacionales de los 28 Estados miembros a través de sus ministros, y a la que corresponde, junto con el Parlamento Europeo, las funciones legislativa y presupuestaria. Ejerce también funciones de definición de algunas políticas y de coordinación, en los términos fijados por los Tratados.

Es, pues, un órgano co-legislador con ciertas funciones políticas suplementarias. En ambos casos se pronuncia a iniciativa de la Comisión Europea, en la mecánica de lo que suele conocerse como "triángulo institucional" (Comisión-Consejo-Parlamento).



        Poder ejecutivo:


LA COMISIÓN

La Comisión Europea es la parte ejecutiva de la Unión Europea encargado de proponer la legislación, la aplicación de las decisiones, la defensa de los tratados de la Unión y del día a día de la UE.

La Comisión actúa como un gabinete de gobierno, con los 28 miembros de la comisión. Hay un representante por cada Estado miembro, aunque los miembros están obligados a representar los intereses de la UE en su conjunto en lugar de su estado natal. Uno de los 28 es el Presidente de la Comisión, propuesto por el Consejo Europeo y elegido por el Parlamento Europeo. El Consejo nombra a los otros 27 miembros de la Comisión, de acuerdo con el Presidente designado, a continuación, los 28 miembros como un solo cuerpo están sometidos a una votación de aprobación por parte del Parlamento Europeo.

Actual colegio de comisarios: la comisión Juncker.


        Poder judicial:


TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA

El Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) es una Institución de la Unión Europea (UE) a la que está encomendada la potestad jurisdiccional o poder judicial en la Unión. Su misión es interpretar y aplicar el Derecho de la Unión Europea, y se caracteriza por su naturaleza orgánica compuesta y su funcionamiento y autoridad supranacionales.

Sus sentencias tienen carácter vinculante en los Estados miembros.



Otros organismos importantes:


El Consejo Europeo

El Consejo Europeo es una de las siete altas Instituciones de la Unión Europea, integrada por los veintiocho jefes de Estado o de Gobierno de los países miembros, el Presidente de la Comisión Europea, y el presidente del Consejo Europeo, que es quien preside las reuniones. En sus reuniones y trabajos también participa el Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, aún no siendo miembro de pleno derecho. Su composición y la lógica de su funcionamiento lo convierten en un órgano de naturaleza predominantemente intergubernamental. Sus funciones son de orientación política y de jefatura colectiva simbólica, fijando las grandes directrices y objetivos de la Unión en los ámbitos más relevantes; la potestad legislativa le está expresamente vedada por los Tratados.


El tribunal de cuentas

El Tribunal de Cuentas es el órgano fiscalizador de la Unión Europea. Supervisa la correcta administración de los fondos europeos, tanto en el nivel de sus Instituciones, órganos y organismos, como en el de los Estados miembros, cuando son estos los que los gestionan.


El Banco Central Europeo

El Banco Central Europeo (BCE) es la institución responsable de la política monetaria europea. Es el banco central de la moneda única europea, el Euro (€).

domingo, 22 de marzo de 2015

España: Democracia ¿representativa?

INFORMACIÓN: Sistemas electorales proporcionales y mayoritarios

Sobre la ley Electoral Española...
 

       El sistema electoral español 



El Congreso se compone de 350 diputados que representan a 52 circunscripciones. El reparto de diputados por circunscripción se hace según la Ley Orgánica del Régimen Electoral General (LOREG).



Según esta norma, Ceuta y Melilla disponen de un diputado cada una, mientras que el resto de circunscripciones -provincias- tienen asignados dos diputados como mínimo y el resto se reparten según la población empadronada. Esto hace que Madrid y Barcelona sean las circunscripciones con más diputados, 36 y 31, respectivamente, y Soria la provincia con menos, los dos mínimos.



¿Cuál es el sistema de elección?



En España se utiliza la llamada ley D'hondt, que es un sistema de cálculo proporcional creado a finales del siglo XIX por el jurista belga Victor D'Hondt. Además de España, lo utilizan muchos otros países como Argentina, Francia, Bélgica, Finlandia, Irlanda, Israel o Japón.



¿En qué consiste el sistema D'Hondt? INFORMACIÓN AQUÍ
 

Además, en España las listas de los candidatos de cada partido son CERRADAS. Infórmate sobre listas cerradas/listas abiertas: INFORMACIÓN AQUÍ. 

domingo, 8 de marzo de 2015

Preparo mi 2ª Evaluación

Actividades a presentar:


-Sobre el vídeo Indignaos (12 actividades) [BLOG]

-Sobre tolerancia y fanatismo (3 actividades) [BLOG]

-Sobre La Ola (redacción personal)


Materia para el examen: 

-Sobre la ONU y los Derechos humanos: cuando nació, cuando se firmó la Declaración Universal. Finalidades y objetivos. [BLOG]

-El Estado Democrático: [PÁGINAS 60 Y 61 DEL LIBRO]


  • Diferencias con la autocracia
  • Definición de democracia
  • Pilares básicos
  • El sistema democrático español
  • Las Autonomías
  • Fiscalidad




domingo, 25 de enero de 2015

INDIGNAOS




1. Según Nicolás Sartorius, ¿qué poderes han ganando terreno en las últimas décadas? ¿cuáles lo han perdido?

2. ¿En qué consiste la llamada de Hessel? ¿Cuál es el motor de su protesta? ¿Por qué ha tenido tanto éxito su libro según Vicente Romero?

3. ¿Qué opina Hessel sobre el "enemigo a vencer" en la actualidad? ¿Cuál es y cuáles son sus objetivos?

4. ¿Podrías resumir el manifiesto de Ernesto Sábato?

5. ¿Qué cree Jean Ziegler que hace falta? ¿Por qué? ¿Cuál es nuestro deber según él?

6. Define el concepto de indignación según José Antonio Marina. 

7. ¿Cuál es el primer paso para salir de la psaividad, la indiferencia y el cinismo?

8. ¿Quién está dirigiendo la globalización según Sartorius? ¿Quién está pagando las consecuencias de esta crisis?

9. ¿Qué opina Hessel sobre la globalización?

10. ¿Qué cree José Antonio Marina que le está pasando a la población civil? ¿Cuál es la epidemia que nos está contagiando? 

11. Según Sartorius, ¿donde está la base del problema del inmovilismo social?

12. ¿A qué nos llama Hessel? ¿Cuál es su receta? ¿Confía en la política?




jueves, 8 de enero de 2015

Tolerancia contra fanatismo

Un atentado como el de ayer en París nos sitúa ante el gran dilema: ¿civilización o barbarie? A poco que reflexionemos podemos determinar el núcleo esencial de cada una de ellas.

El recurso fácil de atribuir las causas a una determinada religión, en este caso la musulmana, es profundamente erróneo. En nombre de todas las religiones monoteístas se han cometido, se cometen y se cometerán, crímenes tan horrendos como el de ayer. A su vez, en nombre de todas las religiones monoteístas se condenarán tragedias semejantes. Por ello la causa debemos buscarla no en las religiones, sino en el fanatismo que pueden provocar, fanatismo, por otro lado, cuyo caldo de cultivo lo encontramos en todo tipo de creencias, tanto las derivadas de la fe como de la razón.

Porque, efectivamente, la actitud fanática no proviene sólo de aquellas creencias opuestas a las ideas —para utilizar la conocida, y clara, distinción de Ortega— sino, a veces, en las ideas mismas, quizás fundadas en argumentos racionales, pero llevadas a la práctica con actitud fanática, aquella actitud que, entre otras cosas, implica que el fin justifica los medios. Ello explica que el nazismo o el estalinismo, basados en ciertas ramas del idealismo alemán, llegaran a cometer atroces crímenes en nombre de bienes que se consideraban superiores. La religión es siempre una creencia, las creencias siempre tienden con mayor facilidad al fanatismo, pero el pensamiento racionalista no siempre está exento de él: depende de la actitud.

Frente al fanatismo está la tolerancia, que también es una actitud más que una ideología, en la que se basa toda idea de convivencia pacífica fundamentada en la libertad y en la igualdad, origen del concepto de democracia organizada en torno a la salvaguarda de los derechos fundamentales. La actitud tolerante está en el comienzo de lo que hoy llamamos civilización occidental y que afortunadamente se extiende ya más allá de Occidente. Sus padres fundadores podrían ser, por ejemplo, Erasmo, Luis Vives o Tomás Moro. En tiempos convulsos debidos a actitudes religiosas intolerantes —es decir, fanáticas—, en aquellas guerras de religión que asolaron el siglo XVI europeo, éstos y otros sostuvieron que debía respetarse la conciencia de cada uno y las diferencias nunca debían ser motivo para justificar la violencia.

De la libertad de conciencia nace la libertad de pensamiento, luego la de opinión y, más tarde, el derecho a la libre información, todos piezas fundamentales —y fundacionales— de las ideas liberales y democráticas de hoy. Un ataque a Charlie Hebdo es un ataque a los millones de personas que en el mundo —no sólo en Occidente— quieren vivir en paz y en libertad, porque este célebre semanario satírico francés ha practicado siempre estas esenciales virtudes éticas y políticas. Sin libertad de expresión no hay democracia, los fanáticos, los bárbaros que han atacado a Charlie Hebdo, son, simplemente, enemigos de la democracia, es decir, de nuestra civilización.

SOBRE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN

LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y BLASFEMIA

ACTIVIDADES:

1. Busca en internet viñetas relacionadas con el suceso de París y la defensa de la libertad de expresión. Elije aquella con la que te sientas más identificado.

2. Escribe un tuit que resuma tu postura sobre la libertad de expresión.

3. Dibuja una viñeta que represente tu postura.